在小学六年级的语文学习中，非连续性文本阅读是一项重要的技能。这种阅读形式不仅锻炼学生的理解能力，还能提升他们的信息筛选和处理能力。**将针对“小学六年级非连续性文本阅读题及答案”这一问题，详细介绍如何应对这类题目，并提供一些实用的解题技巧。

一、非连续性文本的特点

1.非连续性文本包含图表、图像、表格等多种形式。

2.信息分布不连续，需要学生具备较强的逻辑思维能力。

3.阅读目的明确，通常与实际生活、社会热点紧密相关。

二、解题技巧

1.理解文本类型

-图表类：**图表中的数据、趋势、关系等。

图像类：分析图像中的内容、背景、色彩等。

表格类：掌握表格中的数据、对比、分类等。

2.提炼关键信息

-找出文本中的关键词、短语，理解其含义。 分析文本结构，找出之间的逻辑关系。

3.筛选有效信息

-根据题目要求，筛选与问题相关的信息。 判断信息真伪，避免误导。

4.综合分析

-将筛选出的信息进行整合，形成完整的答案。 考虑题目背景，结合实际情况进行分析。

三、案例分析

以下是一道小学六年级非连续性文本阅读题：

题目：阅读下面的表格，回答问题。

GD（亿元）

人均GD（万元）

1000万

500亿元

400亿元

300亿元

问题：比较A、、C三地，哪个地区的人均GD最高？为什么？

1.根据表格数据，A、、C三地的人均GD均为5万元。

2.比较三地人口数量，A地最多，地C地最少。

3.分析GD总量，A地最多，地C地最少。

4.综合考虑人口和GD，A地虽然人口最多，但GD总量也最多，因此人均GD最高。

通过以上分析，我们了解到小学六年级非连续性文本阅读题的解题技巧。在实际操作中，学生需要灵活运用这些技巧，提高阅读理解能力。希望**对您有所帮助。